走进信息化生活

本书是介绍信息化社会环境下生活方式的科普读物。内容涵盖了信息化社会的变迁和发展特征，信息的发布、获取和通信方式；信息环境下的工作、学习、居家购物、投资理财以及娱乐交友方式；对危及信息实体安全、网络安全、信息用户身心健康等方面的隐患和应对措施做了相应阐述；并简要分析了当前网络文化与网络人际交往中的新现象。 本书可以作为普通大众，特别是中老年读者、农村读者，以及非信息技术相关专业的学生和信息普及工作者的参考用书...

汉川方言语音研究

汉川市垌冢镇的李氏家族是元末明初从江西省湖口县迁入的，老湾村是李氏家族的二房、五房的驻锡地，《汉川方言语音研究》作者是二房佐字辈的后代。《汉川方言语音研究》作者出生在一个普通农民家庭中，父母和周围的乡亲基本都不识字，小时候（三十世纪七十年代）无电视看，无收音机听，很少听到规范的普通话，耳濡目染的是乡音和俚语，它就成了《汉川方言语音研究》作者的第1母语。在这种语言环境中长大，《汉川方言语音研究》作者自然听得懂、说得出纯正的乡音俚语。上了

普通高等学校学生管理规定条文精义与案例解析

本书主要内容包括: 学生的权利与义务、学籍管理、校园秩序与课外活动、奖励与处分、学生申诉等...

基于中国哲学思想的汉语研究

汉语语言学问题解答

《汉语语言学问题解答》认为，汉语是用在语句中建构形象的方法来展示世界，而不是用分析的方法来说明世界，因此，汉语是形象化的语言，于是就可以用形象分析的方法来解释汉语。《汉语语言学问题解答》便用这种方法对汉语的字、词以及各种句式进行了理性的解释，而且对传统语言学的某些描写也从理论上予以论证。《汉语语言学问题解答》以问答作为解释的方式，因而解释的针对性和逻辑性都很强。所解答的问题都取自语言事实，因此实用性也很强...

迷恋学生的成长-一位中学教师的德育思考与实践

好老师是孩子生命成长中的贵人，而李华老师就是这样的一个“贵人”。她有着对学生的大爱情怀、慈柔心肠和真诚体贴，在她的记录和反思中我们可以看到她是怎样的用心爱学生，用心做教育，用心做教师，又是怎样的收获了一种青春不老的幸福。...

企业管理人员职业生涯高原研究

由李华所著的《企业管理人员职业生涯高原研究》通过理论与实证研究，构建了职业生涯高原进程中各类企业管理人员离职博弈模型，揭示了主观和客观职业生涯高原与企业管理人员的工作满意度、组织承诺及离职倾向之间的作用关系，区分了不同职业生涯高原状态下各人口学变量对企业管理人员工作态度和行为影响的具体差异，并进一步提出了应对企业管理人员各类职业生涯高原的有效策略，其研究成果对我国企业管理人员的人力资源开发与管理，尤其是职业生涯管理具有重要的理论意义和

职前教育实训教材

本书力求通过对中职学生的职业心理、就业和择业一般能力和创业能力等方面的训练，使学生树立正确的生命观、生存观、生活观。内容包括：职业行为养成、礼仪常识、地理人文概况、学生职业素养培训、求职技巧、职业心理技能训练、安全常识等...

宗教社会学(第六辑)09-01

《宗教社会学 （第六辑）》的中心论题是 “宗教组织的社会学研究”，共分为以下专题：佛教与基督教组织；宗教权威研究；中国宗教的社会学研究；经典钩沉；学科前沿；学科综述等。《宗教社会学 （第五辑）》围绕当代基督教与儒教、宗教权威研究、本土宗教组织研究、基督教组织的现实与历史、宗教领袖的培养及研究，对当前宗教的组织形态及其演变等问题进行探讨，并以社会学的视野对中国本土宗教和世界宗教组织的权威形成及特征进行分析...

通用职业素养指导与训练(第2版)(21世纪高职高专规划教材·通识课系列;人文素质与职业素养系列教材)

本教材按照体验式教学学做一体化模式组织编写，内容突出实践训练；与传统的职业素养教材相比，本教材更加注重教师教育教学与学生日常管理的结合...

新闻传播史论课程群教学改革研究/中国新闻传播教育年鉴书系

本书是一本论文集，主要内容是全国各大高校新闻学领域新闻传播史论课程教学的教师、专家，针对新闻传播史论课程教学改革的一些研究与探索。全书共分为六个部分，分别是马克思主义新闻观课程研讨，中外新闻传播史课程研讨，新闻学理论课程研讨，传播学原理课程研讨，品牌传播概论课程研讨等，从不同侧面介绍了新闻传播教育目前的状况和存在的问题，并提出了具体的可供借鉴的理论和实践案例。全书对于当下新闻传播史论课程教学、改革具有一定的指导意义。具有一定的学术价值

新时代高校思想政治理论课建设研究(第一卷)

本书作为深入研究新时代高校思想政治理论课建设研究的专著，针对新时代高校思想政治理论课改革创新、新时代高校思想政治理论课教学内容、新时代高校思想政治理论课教学方法、新媒体新技术与新时代高校思想政治理论课教学、思政课程与课程思政协同育人五个研究方向进行论述和拓展，并对如何办好思想政治理论课进行探讨。书稿深入浅出，理论剖析深刻，具有一定的研究意义与学术价值...

信息时代乡村教育的数字化转型

本书主要阐述了在基础教育学校信息化建设发展中，随着科学技术的进步而不断变迁发展的学校信息化环境、课堂革命、师生应变等方面的理论与方法。全书共七章，第一章至第三章阐述了学校教育中信息化应用模式的继承发展与实践创新，以及给课堂带来的革命性影响；第四章和第五章论及了智能时代乡村教师该如何发展自己的专业能力，以及校长所应推荐的信息化领导力；第六章和第七章阐述了基础教育学校面向人工智能教育应用及未来智慧校园建设的场景。 本书可作为教育技

宗教社会学(第七辑)

本辑以宗教与现代性为中心论题，涵盖了斯宾诺莎、韦伯、涂尔干、帕森斯、贝格尔、格尔茨、贝拉、贝克等人的理论，是对宗教在现代社会中结构性位置的再思考。本辑围绕宗教与变迁进行专题讨论，既涉及宗教自身的变迁，又涉及社会的变迁，是在宗教、社会的双重变迁中讨论历时与共时状态下宗教与社会各个子系统之间复杂互构关系的积极尝试。本辑主题集中，既有经典理论探讨，又有基于中国宗教实践的理论创新和思考，涉及的宗教、地域、时间广泛而不杂乱，立足中国而不局限于中

铸魂育人——思政教学与生涯教育融合课例

本书是福建教育学院特级教师李华领衔的福建省中学政治李华名师工作室编著的中学思政教学与生涯教育融合的课例集。思政教学是落实立德树人的关键课程，关乎“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题；生涯教育注重引导学生发挥个人的优势和潜质，更好地服务社会。在思政教学中融合生涯教育，不仅调动学生学习兴趣,激发学习热情,还能对学生今后的人生发展起引导作用。本书分为四个板块：思政课启生涯唤醒；思政课促生涯探索；思政课融生涯体验；思政课绘生涯愿

音义文献丛刊文选音义校释(精)--音义文献丛刊

《文选》是中国现存很早的诗文总集，在文学上有极高地位，在语言学上，它也有独特的价值，主要表现在：1.其中反映了汉魏晋时期的诗文用韵情况；2. 历代注家为其所做音注保持了当时的语音面貌。本书就是针对上述第2点的研究所汇集的材料。 历来为《文选》做音注的诸家，以李善、五臣影响较大。本书汇集了目前很通行的单善注本——胡刻本上的所有音注；以及建州本、唐钞集注本、三条家本中所有标记的五臣音注。也即，普遍认为比较可靠的李善和五臣音注，都可以在本

观海听涛·校园纪实篇

本书全部为原创文章, 有贴近社会及校园热点事件的深度报道, 也有关于新生入校、毕业季、大学生创新创业、就业、考研、出国等的专题采访, 还有关于教学改革、选课制度、通识教育、课桌文化、读书方面的调查研究, 还不乏对青春、爱情、友情的憧憬和描述, 当然还有对海大优秀教师和学子的人物专访, 通过他们执教心得、学习和成长的经历, 鼓励着海大人继续砥砺前行, 为学校“双一流”建设贡献力量...

农村职业教育服务西南民族地区脱贫振兴研究

本书紧紧围绕新时期我国人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间矛盾的现实背景和农村内外部环境的变化，探索西部民族地区实现农业农村的可持续发展。本书撰写遵循教育的内外部发展规律和社会经济发展规律，坚持在调查的基础上，对客观事实和现象展开研究。本书以乡村脱贫振兴与农村职业教育的内在逻辑关系为主线创造性地提出西部民族地区农村脱贫振兴新路径...

深化产教融合对策及案例研究

本书围绕探讨如何进一步深化产教融合校企合作为主线，全书分为总论、上篇、下篇三大部分。总论主要对建国以来产教融合的发展历程、理论研究现状及产教融合类型分析研究；上篇主要内容是对全国产教融合校企合作典型案例总结成效、分析启示及推广借鉴模式进行研究；下篇主要内容是针对推动深化产教融合从顶层设计、政策制定、评价体系、宏观对策，组织领导、合作模式、机制建设、配套措施推进方略等方面系统研究公开发表的理论成果...

“项”美攀登:上海市实验学校南校项目化学习实践与探索